"Vi prestiamo gli occhi per vedere come vede il vostro bambino; prestateci i vostri occhi di genitori per vedere cosa succede a casa". (M. Gandolfi)
Spesso i genitori, giustamente preoccupati per alcuni comportamenti dei figli, si rivolgono a noi un po' come se fossimo "meccanici" il cui compito è riparare dei "bambini rotti". A volte, invece, i genitori si sentono iper colpevolizzati nei confronti dei figli e temono da parte nostra un'ennesima conferma della loro "presunta" inadeguatezza. In entrambi i casi, sembra che ci sia poco margine per il cambiamento fino a quando non si cambia la prospettiva, smettendo di "vedere" solo i limiti e incominciando a spostare l'attenzione sulle "competenze".
I bambini non ci chiedono direttamente aiuto, il loro universo affettivo si esaurisce nella famiglia, dipendono pressoché in tutto dai loro genitori. Se hanno problemi psicologici la scelta più ovvia e sensata ci sembra quella di affrontarli nel loro contesto familiare mettendo in evidenza dinamiche relazionali e comunicative tipiche di "quella" famiglia (e quindi né giuste né sbagliate in assoluto), attribuendo a queste un significato e procedendo quindi alla formulazione di ipotesi di cambiamento.
Alcune delle problematiche più comuni nel bambino e nell'adolescente:
Disturbi alimentari
Ansie, paure e fobia scolare
Enuresi diurna/notturna ed encopresi
Insonnia
Mutismo selettivo
ADHD disturbo da deficit di attenzione e iperattività
Comportamenti a rischio e autoadesivi in adolescenza
Il Test GM
La psicologa dello studio è specializzata nella valutazione globale del bambino nell'ottica della complessità. Si avvale del Test delle relazioni familiari GM, strumento adatto a:
guardare il mondo dell'età evolutiva
evitare il rischio di patologizzazione e cronicizzazione dei problemi del minore
evitare l'inibizione delle competenze educative dei genitori e delle risorse di autocura della famiglia nella sua globalità.
Ambiti di applicazione:
Il disagio psicologico del bambino e dell'adolescente
La valutazione peritale
Le adozioni
Le separazioni
L'ambito riabilitativo (handicap-autismo)
Approfondimenti bibliografici Gandolfi M., Martinelli F. (2008), Il bambino nella terapia, Trento: Erickson
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